dijous, 15 de febrer del 2018

la revolució francesa ( dossier)


     1. Cerca informació sobre la Revolució francesa i les seves CAUSES. Detalla quines foren les seves tres etapes amb les teves paraules.



La revolució Francesa va començar amb una revolta de l'aristocràcia (els privilegiats) que es va negar a pagar imposts i obligar a Lluís XVI  a convocar Els Estats Generals, els únics que podien aprovar una reforma fiscal. Les causes de aquesta revolució va ser una profunda crisis econòmica i social, males collites que alçaven el preu i el descontentament popular. La burgesia es trobava descontenta per la seva marginació política. Animada per les idees il.lustrades, la burgesia aspirava posar fi a la monarquia absoluta i a l'Antic Règim. 





Les tres etapes de la revolució francesa foren:


- La monarquia constitucional(1789/1792)

La monarquia tenia el suport de la burgesia conservadora que aspirava un acord amb el rei i els privilegiats per abolir l'Antic Règim. 1791 es va promulgar una constitució que incloïa la separació de poders, sobirania nacional i igualtat legal dels ciutadans. 


- República Democràtica(1792/1794)


Girondins (republicans moderats) convocaren eleccions per sufragi universal, és a dir que podien votar tots els homes.
L'any 1793 els jacobins que eren els republicans radicals, és a dir, qui tenen les idees certes volien una sobirania popular, sufragi universal directe i dret a la llibertat. 
la república va impulsar la política del terror on es castigava amb la presó o la mort als sospitosos de ser contrarevolucionaris. Un cop d'Estat, el Juliol de 1749 varen ser derrocats i executats Robespierre i altres jacobins.


- La república Burgesa (1794/1799)

la burgesia conservadora va tornar a agafar el control de la Revolució.
Un jove general, Napoleó Bonaparte (1799) va protagonitzar amb el suport de la burgesia un cop d'Estat que va posar fi al directori i va inaugurar el consolat l'any 1799/1804.


 2. Què representà l'Imperi Napoleònic? Com va ser la seva caiguda? Cerca informació i l'expliques amb les teves paraules (no serà vàlid un copiat i aferrat).

l'imperi napoleònic representà va permetre el retorn dels exiliats que accepteassin el nou ordre. També va dur a terme una reforma administrativa de caràcter centralista amb la creació de figures perfectes.

el 1814 va abandonar el poder després de haver vençut a Rússia i a Espanya, va ser derrotat a Waterloo i a l'illa de Santa Helena.
Resultado de imagen de revolució francesa



















Resultado de imagen de revolució francesa
Resultado de imagen de revolució francesa














    3. Explica els objectius del Congrés de Viena i les mesures que es varen prendre per aconseguir-los.

L'objectiu del congrés de Viena era la restauració de l'absolutisme monàrquic. Amb un tractat d'ajuda mútua entre els monarques europeus davant de qualsevol amenaça de revolució liberal.


    4. Quines forces s'oposaven a la Restauració absolutista?
el liberalisme i el nacionalisme s'oposaren a la Restauració.

   5.  Defineix en poques paraules en què consisteixen el Liberalisme i el Nacionalisme.

Lliberalisme: és un sistema polític que fonamenta la societat en l'individu. Garanteix els drets i les llibertats fonamentals de totes les persones.

Nacionalisme: ideología política que sosté el dret dels pobles a decidir sobre el mateixos.




dimarts, 13 de febrer del 2018

les revolucions


Resultado de imagen de revolució francesa

















Punt 5 dossier, tema 2
1. Fes un esquema de les revolucions als diferents països, amb les dates corresponents i el seu resultat.

Les revolucions del 1820.

aixecaments liberals dirigits per militars intentaren posar fi a l'absolutisme a diversos països. Grècia el 1822 va aconseguir la independència després de una guerra terrible. Les colònies espanyoles de l'Amèrica continental també l'aconseguiren entre el 1808 i el 1825.

Les revolucions del 1830.

A l'Europa central i occidental entre el 1829 i 1835, extensions i repercussions més grans. Es va substituir l'absolutisme per sistemes polítics constitucionals on els burgesos tenien el poder. Era un liberalisme conservador però es limitaven les llibertats polítiques.
A França, el Juliol de 1830 es va enfonsar el monarca absolut Carles X de Borbó i es proclamà una monarquia  liberal amb Lluís Felip d'Orleans; Bèlgica també va establir un sistema liberal i s'independitzà d'holanda.
A Polònia el 1831 revolta durament reprimida pel tsar de Rússia.
Gran Bretanya el 1832 va aconseguir una ampliació de drets polítics.
Espanya entre 1833/1839 pas a un sistema polític liberal.


La primavera dels pobles.

la revolució de 1848 a l'Europa Occidental va significar una aparició dels IDEALS DEMOCRÀTICS: sobirania popular, igualtat social treballadors com a força política.
Febrer de 1848 un aixecament popular va posar fi a la monarquia de Lluís Felip d'Orleans i es varen proclamar la república social ( drets per als treballadors) i el sufragi universal.

dimarts, 30 de gener del 2018

stop bulling...


  1. Cerca informació sobre el bullying i explica el que és exactament.

El bulling es el maltracte físic i psicológic que rep un nene continuament per part de altres nins  que es comporten cruelment amb ell amb l'objectiu de asustar-lo. És una repetició continuada de burles, o de agresions que poden provocar exclusió social de la víctima.


  2. Cerca casos reals de persones que n'hagin patit i els seus sentiments, sensacions, estat anímic, seqüeles...

Yaiza. 14 años, acosada a los 7
"Lo mío comenzó en primaria, cuando tenía 7 años y cambié de colegio. Yo me comportaba normal, como lo había hecho siempre, pero un grupo de compañeras me tomó manía. Daba igual el lugar, ya fuese en el aula, en el patio o en los vestuarios del colegio, porque en todos ellos me arrinconaban y me insultaban: que si olía mal, que si era fea, que si no sabía vestir...
De tantas veces que me lo dijeron, me costó mucho convencerme de que no era así, incluso hasta un tiempo después de que dejaran de acosarme. Este es uno de los grandes problemas del acoso, y es que cuesta mucho trabajo recuperarse. En mi caso, he superado las secuelas más graves, pero en ocasiones todavía me pongo nerviosa al recordar todo aquello. Para mí es como una herida que aún está cicatrizando y que duele un poco al tocarla.
Tras los insultos, el acoso pasó a ser más físico: me robaban el desayuno y llegaron a lanzarme un pupitre. Por ejemplo, hubo un día en el que mis compañeras, después de clase de gimnasia, empezaron a lanzarme papel higiénico mojado. Me escondí en un baño, pero ellas me lo siguieron lanzando por encima de la puerta. En aquellas ocasiones me quedaba quieta, no sabía cómo reaccionar. Además, no me atrevía a decírselo a nadie por sus amenazas: 'Como se lo digas a alguien, sufrirás el doble', me decían. Así que mis padres no se enteraron hasta que mis primas se lo contaron.
En mi caso, logré superarlo al cambiar de colegio y al coincidir con una tutora que estaba muy involucrada en la lucha contra el acoso escolar. Ella nos habló abiertamente del problema y decidí contárselo. El hecho de haber tenido una profesora sensible fue decisivo en mi caso y por eso creo que es importante que los profesores estén bien preparados".
 3. Què faries si te trobassis davant un cas de bullying? Ho denunciaries? Per què?

doncs aniria a per ajuda de adults que saben que fer amb aquests casos i donar la màxima informació possible per ajudar a aquella persona. si no estés a l'ambit escolar on no puc acudir als professors o el director aniria a la policia a denaunciar-ho per que ningú es mereix passar per aquestes coses tan cruels per que una "pandilla" aixi per que si vulgui fer mal ya sigui física o psíquicament a una persona innocent de tot el que li passa.


poemes...



Aquest vent no té pèls a la llengua.
Quan udola fa ta casa seua.
En malparlen portes i persianes.
Pel cel, mitjons, calçotets i calces.


1. Penja una imatge representativa del poema.

Imatge relacionada

2. Tema del poema.
la força del vent
3. Anàlisi mètrica del poema (rima consonant o assonant, número de versos i síl·labes)
rima assonant, 8 sil·labes cada vers i 4 vers.
4. Cerca el significat de les paraules en negreta.
udola: crit prolongat que provaca llàstima a animals.
malparlen: dir coses poc favorables
 5. Opinió personal.
no he entés molt aquest poema però té sentit.

la piràmide de la alimentació


Elabora el menú saludable d'una setmana segons la piràmide de l'alimentació. Recorda que ha de ser variat i equilibrat. Cerca informació a internet sobre aquest tema per tenir una guia.



Dilluns

Berenar: una peça de fruita amb cereals i un iogurt o llet

Mig matí: una peça de verdura, fruita o una llesca de pa amb formatge i pechuga de pavo

Dinar: un poc de carn amb arròs verdura o pasta

Berenar horabaixa: fruita o un pa amb formatge

Sopar: verdura al vapor amb peix al forn i aigua per beure.



Dimarts

Berenar: una llesca de pa amb oli i pavo amb un suc de taronja natural

Mig matí: un plàtan o una poma

Dinar: una o dues pechuges de pollo a la planxa amb verdures salteadas i un poc de pa per acompanyar (voluntari)

Berenar horabaixa: uns fruits secs es una bona opció com per exemple anous, ametlles...

Sopar: un iogurt



Dimecres

Berenar: llet amb cereals

Mig matí:bocadillo

Dinar: una tortilla de patates

Berenar horabaixa: fruita

Sopar: yogur amb fruita.



Dijous


Berenar: una llesca de pa amb oli i formatge

Mig matí: dues peces de fruita

Dinar: sopa

Berenar horabaixa: verdura, fruita o una llesca de pa amb oli

Sopar: tortilla


Divendres

Berenar: un bol de llet amb cereals i fruitos rojos

Mig matí: bocadillo amb una peça de fruita

Dinar: llenties

Berenar horabaixa: fruits secs

Sopar: verdura al vapor amb pollo

dimecres, 10 de gener del 2018

Navidad




Resultado de imagen de navidad

 1. Te gusta la Navidad? Por qué? Explícanos qué esperas de estas fiestas (15 líneas mínimo).

Si, me gusta la navidad por que son estos días en que puedes estar con la familia, ya sea la más cercana o la más lejana pero se juntan. Me gusta porque hay fiestas, es decir, que no hay clases y hay unas dos semanas mas o menos de vacaciones para poder descansar, desconectar y pasarlo bien también con tus amistades; por que te llega lo que pides (a veces), hay momentos especiales en esos días de vacaciones que para ti va a ser un recuerdo para toda tu vida; por que decoras la casa con cosas muy bonitas de navidad, el árbol grande y verde o una simple rama también eso depende de la imaginación del que decora; con mucha decoración o también con poca, una decoración sencilla, ventanas, balcón, puertas, estantes...todo decorado. En el caso de Mallorca no nieva mucho pero también es muy bonito en navidad tener nieve y hacer muñecos, jugar a tirar bolas de nieve con los amigos o familia.